❓Вопрос "Как работать с пособием Божий замысел и лэпбуком? Что вы пишете в лэпбуке?"
❗Ответ: сначала я решаю сколько раз в неделю буду заниматься по пособию и как буду заниматься. Есть несколько подходов.
💥Первый, как делится своим опытом Людмила Уитман, брать шесть пособий на год и каждый день делать по одному уроку из одного пособия. Например, сегодня "Мир животных" один урок, завтра "Мир растений" один урок и тд. Так шесть дней в неделю. Раздел "Куколка" для 1-2 классов она не берет, сразу переходит к "Гусеничке". У такого подхода есть плюсы - за год можно пройти 6 пособий. Все пособия можно пройти за 3-4 года. Минус - не все могут с такой нагрузкой справиться. С лэпбуками тоже скорее всего не получится заниматься. Но, все люди разные. Кто-то легко осилит.
💥Второй подход: читать любое пособие всей семьёй с малышами и более старшими детками. Читая младшим, старшие повторяют пройденный материал, закрепляют его. В этом случае читают все разделы. Читать можно на ночь, можно днём перед основными уроками. Можно просто читать без лэпбука, опытов, записей и видео. А можно все делать. Зависит от времени и сил. Если чтение вечером, то утром можно заполнять лэпбук.
💥Третий подход: два пособия на год, лэпбук. Лэпбук собираем заранее или клеем по ходу чтения. Второй вариант более затратный по времени, так как каждый раз надо все подготовить, а потом все убрать. Проще иметь собранный лэпбук.
Занимаемся два-три раза в неделю до основных уроков по 25 минут, иногда больше. Читаем "Гусеничку", делаем записи в лэпбуке, смотрим видео в Ютубе. После прохождения всего пособия или раздела играем в викторину. Можно с призами. Вопросы для викторины дети пишут на листочках сами. Так они запомнят больше терминов. Листочки с вопросами складываем пополам, чтобы не было видно, и крутим стрелочку. Стрелочку можно сделать самим или взять из настолки. Мы взяли из Алиаса. На листочках внутри пишем номер урока, чтобы легко было найти ответ.
⭐Что мы пишем в лэпбуке?
Мы пишем краткие ответы на основные вопросы. Лэпбук - это не рабочая тетрадь, это ближе к конспекту.
Родителю желательно прочитать урок заранее и выделить формулировки, самим найти ответы на вопросы к уроку.
Я своим детям сначала читаю вопросы, обращаю внимание на то, что ответы они должны постараться найти сами. Затем читаю текст урока, по ходу записываем ответы на вопросы, подписываем картинки.
Цель такой работы в том, чтобы дети находили ответы сами, были внимательны, умели кратко формулировать ответы, понимали суть определений, запоминали эти определения, могли устно ответить на вопрос, грамотно используя термины.
По времени одно занятие лучше проводить не больше 20-25 минут. Если много терминов, то тогда желательно разбить урок пополам. Иначе большое количество информации просто не осядет в голове у ребенка. У нас цель не программу пробежать, а сделать материал понятным, доступным для ребенка.
#вопросолэпбуке
#лэпбук
#школьнику
#лэпбукдляшколы
#лэпбукшкольнику
#началка
#начальнаяшкола
#окружайка
#окружающиймир
#планетаземля
#божийзамысел
#христианство
